Στις 20 Δεκεμβρίου 2025, η Περιφέρεια Θεσσαλίας ανακοίνωσε μια σημαντική πρωτοβουλία για την ενίσχυση του ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Λάρισας με το σύγχρονο αξιολογικό εργαλείο WISC-V, στοχεύοντας στην αναβάθμιση των υπηρεσιών υποστήριξης μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Η παράδοση του εργαλείου υπογραμμίζει τη δέσμευση της Περιφέρειας για την αξιοποίηση επιστημονικά τεκμηριωμένων μέσων που διευκολύνουν την έγκαιρη διάγνωση γνωστικών δυσκολιών και την εξατομικευμένη παρέμβαση, ενισχύοντας τη μαθησιακή ανάπτυξη και τη συνολική ευημερία των παιδιών.
Με το νέο αυτό δελτίο τύπου, ο κ. Κουρέτας ανακάλυψε επιτέλους και την εκπαίδευση.
Όχι όμως ως πεδίο πολιτικής ευθύνης , αλλά ως ακόμη ένα πρόσφορο σκηνικό για φωτογραφίες , χειραψίες και μεγαλόστομες διακηρύξεις .
Η παράδοση ενός (1) αξιολογικού εργαλείου WISC-V στο ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Λάρισας παρουσιάζεται ως «έμπρακτη στήριξη» και «επένδυση στο δημόσιο εκπαιδευτικό σύστημα».
Στην πραγματικότητα πρόκειται για μια αποσπασματική , αυτονόητη και καθυστερημένη ενέργεια • η οποία βαφτίζεται μεταρρύθμιση για λόγους επικοινωνιακής κατανάλωσης.
Διότι: Τα ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. σε όλη τη χώρα λειτουργούν υποστελεγχωμένα , με εξαντλημένο προσωπικό και αναμονές μηνών ακόμη και ετών για αξιολογήσεις .
Οι γονείς αναγκάζονται συχνά να προσφεύγουν στον ιδιωτικό τομέα πληρώνοντας από την τσέπη τους για να καλύψουν την ανεπάρκεια του συστήματος .
Και η Περιφέρεια , αντί να διεκδικήσει ουσιαστική ενίσχυση σε ανθρώπινο δυναμικό και μόνιμες δομές , πανηγυρίζει για την προμήθεια ενός εργαλείου , που χωρίς επαρκές προσωπικό παραμένει απλώς … αποθηκευμένο ... !
Η ειρωνεία είναι προφανής
Μιλάμε για «έγκαιρο εντοπισμό δυσκολιών» όταν το ίδιο το σύστημα καθυστερεί εγκληματικά .
Μιλάμε για «ισότιμη πρόσβαση» όταν η ισότητα εξαντλείται σε ένα δελτίο τύπου !
Ο κ. Κουρέτας πιστός στην γνωστή του μέθοδο – υποκαθιστά την πολιτική με το αφήγημα και την δομική ευθύνη με συμβολικές κινήσεις χαμηλού κόστους και υψηλής προβολής ...!
Η παιδεία, όμως , δεν χρειάζεται τελετές παράδοσης .
Χρειάζεται σχέδιο , επιμονή και – κυρίως – σεβασμό στην νοημοσύνη των πολιτών!
Κι’ αυτά , δυστυχώς , δεν μετρώνται με WISC-V …
Όταν μια Περιφέρεια αισθάνεται την ανάγκη να διαφημίσει ως «μεγάλη επένδυση» την αγορά ενός τεστ το πρόβλημα δεν είναι η εκπαίδευση!
Είναι το μέγεθος των προσδοκιών της ίδιας της διοίκησης !
