THINK TANK

1. Ποια από τα έργα που παρουσιάστηκαν ως “ολοκληρωμένα” ή “ιστορικές παρεμβάσεις” λειτουργούν σήμερα κανονικά, χωρίς προσωρινές λύσεις, παρατάσεις ή επανεπεμβάσεις; (Με απλά λόγια: τι είναι πράγματι έργο και τι ήταν απλώς παρουσίαση;)

2. Ποιος αναλαμβάνει θεσμικά και ονομαστικά την ευθύνη όταν ένα έργο αποτυγχάνει, καταρρέει ή αποδεικνύεται ανεπαρκές; Υπάρχει συγκεκριμένος μηχανισμός λογοδοσίας ή η ευθύνη εξακολουθεί να “μετακινείται” χρονικά και πολιτικά;

3. Πότε η Περιφέρεια σκοπεύει να αξιολογεί τις παρεμβάσεις της με βάση μετρήσιμα αποτελέσματα στο πεδίο και όχι με όρους επικοινωνιακής διαχείρισης και αφηγηματικής επιτυχίας; Δηλαδή: πότε η πραγματικότητα θα προηγείται του δελτίου Τύπου;

ΧΩΡΙΣ ΦΙΛΤΡΟ

Η επανάσταση ξεκινά από το προνήπιο (και οι φωτογραφίες από το Περιφερειακό)

Στην αίθουσα του Περιφερειακού Συμβουλίου πραγματοποιήθηκε η εκδήλωση βράβευσης της δράσης «Τα παιδιά μιλούν για τα δικαιώματά τους», που συνδιοργάνωσαν η Περιφέρεια Θεσσαλίας, η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης, η UNICEF και το Κέντρο για τα Δικαιώματα του Παιδιού του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας. Οι μαθητές παρουσίασαν δράσεις και δημιουργίες με επίκεντρο τα δικαιώματα του παιδιού, με τα νήπια να πραγματοποιούν μια συμβολική διαδήλωση για το δικαίωμα στο παιχνίδι, τη μόρφωση και την ειρήνη, ενώ οι...

OPINION ZONE

γράφει
Παπαϊωάννου Στέργιος

Η Θεσσαλία των δελτίων τύπου

THINK TANK

1. Πόσα από τα έργα που ανακοινώθηκαν επανειλημμένα από την Περιφέρεια Θεσσαλίας έχουν ολοκληρωθεί, ποιο είναι το χρονοδιάγραμμα υλοποίησής τους και ποια μετρήσιμα αποτελέσματα έχουν αποδώσει στους πολίτες;

2. Γιατί η Περιφερειακή Αρχή δίνει τόσο μεγάλη έμφαση στην επικοινωνία, στις συσκέψεις και στις δημόσιες ανακοινώσεις, χωρίς να συνοδεύονται πάντοτε από αντίστοιχη δημόσια λογοδοσία για την πρόοδο ή την αποτυχία των εξαγγελιών;

3. Μπορεί η διοίκηση Κουρέτα να παρουσιάσει συγκεκριμένα παραδείγματα προβλημάτων που καταγράφηκαν στο "πεδίο", επιλύθηκαν πλήρως και δεν χρειάστηκε να επανεμφανιστούν σε μεταγενέστερα δελτία τύπου ως εκκρεμότητες;