1. Πώς μπορεί η Περιφέρεια να ισχυρίζεται ότι στηρίζει την εκπαίδευση και προωθεί την ισότιμη πρόσβαση, όταν τα ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. παραμένουν υποστελεχωμένα και οι γονείς αναγκάζονται να καταφεύγουν στον ιδιωτικό τομέα;
2. Είναι η παράδοση ενός μόνο εργαλείου WISC-V επαρκής για να χαρακτηριστεί «έμπρακτη στήριξη» ή «επένδυση» στο δημόσιο εκπαιδευτικό σύστημα, χωρίς ουσιαστική ενίσχυση σε προσωπικό και υποδομές;
3.Μπορεί οι συμβολικές κινήσεις και τα δελτία τύπου να αντικαταστήσουν την πολιτική ευθύνη και τη μακροπρόθεσμη στρατηγική για την αντιμετώπιση των πραγματικών αναγκών των μαθητών;
