Η Περιφέρεια Θεσσαλίας με δελτίο τύπου της, θέτει σε εφαρμογή ένα από τα πιο ουσιαστικά κοινωνικά προγράμματα των τελευταίων ετών, επενδύοντας 24,6 εκατ. ευρώ από το ΕΣΠΑ Θεσσαλίας για τη συνεκπαίδευση και τη συμπερίληψη 326 μαθητών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στα σχολεία γενικής εκπαίδευσης. Το πρόγραμμα διασφαλίζει εξατομικευμένη υποστήριξη εντός του σχολικού περιβάλλοντος, ενισχύει την αυτονομία και την ισότιμη συμμετοχή των παιδιών και προσφέρει σημαντική οικονομική ανακούφιση στις οικογένειες, οι οποίες έως σήμερα επιβαρύνονταν με υψηλό κόστος ιδιωτικής παράλληλης στήριξης, στέλνοντας σαφές μήνυμα ενάντια στον στιγματισμό και υπέρ της έμπρακτης συμπερίληψης.
Η Περιφέρεια Θεσσαλίας δεν «ανακαλύπτει» την συνεκπαίδευση, ούτε εισάγει κάποια πρωτοποριακή πολιτική.
Διαχειρίζεται, όπως όφειλε, ευρωπαϊκούς πόρους ΕΣΠΑ , για ένα πρόγραμμα που εδώ και χρόνια θα έπρεπε να λειτουργεί επαρκώς · από το ίδιο το κράτος !
Χωρίς να μετατρέπεται κάθε αυτονόητη υποχρέωση, σε επικοινωνιακό κατόρθωμα !
Η επίκληση της «εξοικονόμησης €500 ευρώ τον μήνα» για τις οικογένειες είναι, στην ουσία, ομολογία αποτυχίας του δημόσιου εκπαιδευτικού συστήματος !
Άν οι γονείς πλήρωναν ιδιωτική παράλληλη στήριξη, μέσα σε δημόσια σχολεία, αυτό δεν ήταν επιλογή, ήταν εξαναγκασμός !
Επιπλέον, η διαρκής ανακύκλωση δηλώσεων περί «νοιαξίματος», «προνοητικότητας» και «συμπερίληψης» δεν αναιρεί το γεγονός ότι:
Τα κενά παράλληλης στήριξης παραμένουν ·
Η υποστελέχωση συνεχίζεται ·
Και η βιωσιμότητα του προγράμματος εξαρτάται αποκλειστικά, από την ευρωπαϊκή χρηματοδότηση, που λήγει !
Όσο για τα περί «όχι στον στιγματισμό», καλό θα ήταν να συνοδεύονται από μόνιμες δομές, σταθερό προσωπικό και θεσμικές εγγυήσεις!
Όχι, από πενταετή προγράμματα με ημερομηνία λήξεως και δελτία τύπου, με ημερομηνία προβολής.
Η συμπερίληψη δεν είναι σύνθημα.
Είναι καθημερινή πράξη και κρίνεται στην τάξη, όχι στις ανακοινώσεις.
